>
El pasado miércoles, día 18 de mayo, los alumnos de 2º de E.S.O. hicimos un viaje a Olmedo para visitar el palacio del Caballero y el Parque Temático del Mudejar por la mañana y el Museo de la Villa Romana de Almenara por la tarde.
>
El pasado miércoles, día 18 de mayo, los alumnos de 2º de E.S.O. hicimos un viaje a Olmedo para visitar el palacio del Caballero y el Parque Temático del Mudejar por la mañana y el Museo de la Villa Romana de Almenara por la tarde.
El lunes 16 de Mayo, un agradable y soleado día de primavera, nos encaminamos desde la Plataforma de Gredos hasta el Puerto de Candelada siguiendo la Garganta de Prao Puerto.
Durante el trayecto a pie pudimos divisar la flora y fauna características del lugar ( piornos y cabras montesas,- entre otras especies-), tras una parada para reponer fuerzas a mitad de camino, nos enfrentamos al ascenso hasta el Puerto de Candelada (2000m.).
La jornada termina con una rica comida en el Puente del Duque, donde algunos aliviaron sus pies en el Río Tormes.
>Visita ChamartínEl pasado día 11 de mayo, los alumnos de 1º de E.S.O. de nuestro instituto fueron de visita al Castro de Chamartín.Se inició la actividad con la visita al aula arqueológica donde el profesorado del departamento que les acompañaba informó sobre los castros y la vida cotidiana de los vetones en ellos. Posteriormente se dirigieron al castro que dista una media hora de camino del aula. En el castro la visita guiada se inició con el acceso al tercer recinto donde vieron un túmulo, la anchura de la muralla y un verraco desubicado. En el segundo recinto subieron al bastión defensivo de la muralla y desde allí observaron el conjunto de la necrópolis, la muralla del tercer recinto y la puerta de acceso; les explicaron las diferencias cronológicas que se manifiestan en las formas constructivas de la muralla. Al dirigirse al primer recinto, el más antiguo, pararon para observar los refuerzos de los sistemas defensivos: campos de piedras hincadas, foso y doble muralla. Distinguieron perfectamente la labor de reconstrucción y de nuevo se insistió en la relevancia del tamaño de las piedras. Dentro de este recinto se les mostró el emplazamiento del castro en una zona con claras defensas naturales constituidas por los cortados de dos ríos y en un cerro elevado desde el que se divisa todo el llano de la Moraña. Se observaron restos de viviendas en las que se conservaba alguna piedra de moler. Se salió por la última puerta de la muralla que es la más recientemente reconstruida y a la salida vieron nuevas excavaciones de muralla. Finalmente visitaron la necrópolis donde se observan diferentes categorías sociales. Se prestó especial atención a las estelas que en ellas aparecen y que supuestamente estén relacionadas con las constelaciones.La participación del alumnado y el interés se manifestaron en las preguntas que realizaron.Tras la visita, en el aula se han realizado variadas actividades destinadas a reforzar los conocimientos adquiridos, forzando el recuerdo de lo vivido.
>Es un artículo interesante que puede suscitar debate.
>
Celebrado en Teruel
El joven pianista abulense Hirokai gana el Premio Internacional García Abril
El joven pianista abulense Antonio Hiroaki Bernaldo de Quirós Yazama, de 13 años, ha resultado ganador de la VII Edición del Concurso Internacional de Piano Antón García Abri", en la categoría B de menores de 21 años, dotada con 1.500 euros.
Los premiados, que recogieron los galardones en una gala celebrada el domingo en Teruel, han sido en esta edición una polaca residente en Bruselas, un francés y dos españoles, de Ávila y de Oviedo.
El premio, organizado por el Ayuntamiento de Teruel y la Asociación Cultural de Músicos de Teruel, ha recaído en Pola Lazar, polaca residente en Bruselas (Bélgica), de 28 años, que se ha alzado con el primer premio de la categoría A para jóvenes pianistas menores de 36 años, dotado con 7.000 euros.
En este mismo apartado, el accésit ha sido para Fedor Veselov, de 25 años y procedente de San Petersburgo (Rusia), que consigue así un premio de 2.000 euros.
Por su parte en la categoría B para pianistas menores de 21 años el premio del certamen, fue otorgado a Antonio Hiroaki Bernaldo de Quirós Yazama, de tan sólo 13 años y procedente de Ávila. El accésit, dotado con 500 euros ha recaído en la malagueña Pilar Martín González, de 16 años.
En la categoría C, para jóvenes estudiantes de piano que no superen los 15 años, el ganador ha sido Dimitri Malignan, procedente de París (Francia) y de 13 años, que ha logrado un premio de 500 euros.
Por su parte, el accésit de este apartado, dotado con 250 euros, ha recaído en Luka Hauser, de 13 años, de origen alemán y residente en La Coruña.
En la categoría D, para estudiantes que no superaran los 12 años, el primer premio, dotado con 250 euros, ha sido para Laura Mota Pello, de 8 años y procedente de Oviedo, mientras que el accésit, con 100 euros de premio, ha recaído en Paúla Martín González, de 10 años y procedente de Málaga.
El premio especial Ciudad de Teruel, para aquellos que han acreditado haber nacido o tener su residencia habitual en Aragón, con una dotación de 500 euros, es para Pablo Drake Hernández, nacido en Zaragoza, de 9 años, que ha participado en la categoría D del concurso en la que ha resultado finalista.
En este concurso que homenajea al compositor turolense con mayor proyección internacional, Antón García Abril, se han inscrito 40 jóvenes pianistas procedentes de 14 nacionalidades.
El jurado ha estado compuesto por el propio Antón García Abril y los pianistas Brenno Ambrosini; Alexander Gold; Gordana Komericki; Miguel Ángel Ortega Chavaldas y Jean-Paul Sevilla, a los que acompañan la directora del certamen María del Carmen Muñoz y el presidente de la Asociación Cultural de Músicos, Juan Ignacio Lozano.
>If we look carefully, we’ll see a lot of examples where geometry surrounds us. Everyday objects, constructions, monuments, functional elements.
For students in 1st ESO D, this is part of the material for the last task in the etwinning project they have been working in: ATOM ( A Taste Of Maths).
El día 14 de abril, los alumnos de Segundo de Bachillerato hicimos una salida a Salamanca para visitar la que, sin duda, es la ciudad universitaria por antonomasia de Castilla y León y en la que muchos estudiaremos el próximo curso. Al llegar, por la mañana, lo primero que hicimos fue visitar el precioso parque de Calisto y Melibea desde donde pudimos disfrutar de unas geniales vistas de parte de la ciudad. Después y tras pasar por algunos de los lugares de obligada visita en Salamanca (la plaza mayor, la casa de las conchas…) nos reunimos frente a la fachada de la Universidad con Pablo García Domingez, catedrático de filosofía en la USAL, que nos guió en una interesante visita a esta histórica universidad hablandonos sobre algunos de los personajes mas importantes que pasaron por esta institución (desde Fray Luís de León y sus problemas con la Inquisición a Unamuno con su discurso en el paraninfo).
Una vez terminada la visita, nos despedimos de Pablo y aprovechamos el tiempo que teníamos hasta la hora de volver a casa para visitar algunas de las facultades a las que, con suerte, el año que viene acudiremos cada mañana, o simplemente para comer y disfrutar del ambiente que ofrece esta ciudad a los estudiantes, en definitiva, un punto y final excelente a una salida de las más completas que hemos tenido.
Daniel López Sánchez (2ºA)
>Con motivo del Día del Libro una librería de nuestra ciudad, que normalmente realiza tareas diversas de animación a la lectura, decoró su fachada con pasajes de El Quijote. Todos son valiosos, pero me llamó mucho la atención éste: El andar tierras y comunicar con diversas gentes hace a los hombres discretos.
¿Qué ví en esta cita? Ni más ni menos que un elogio del viaje, de la palabra, de la comunicación intercultural, del proceso de aprendizaje continuo y diferente.
Ahora que acaban de volver de Francia, de Inglaterra, de Cataluña, nuestros compañeros y compañeras tendrán en el equipaje de su cerebro experiencias nuevas, paisajes y sonidos diferentes, sabores lejanos.
¡Qué nos lo cuenten! ¡Qué compartan! ¡Sed generosos y escribid lo que más os ha impactado en vuestro viaje!
Yo, por mi parte, dejo esta dirección donde podréis leer sobre las posibilidades que un viaje nos ofrece.
http://www.educacontic.es/blog/mi-escuela-es-el-mundo