Representing Numbers

A new example of collaborative work. Students in 3rd and 4th ESO Bilingual together with students in the Publicity Workshop from 4th ESO, recorded this short video to show how numbers were represented in ancient cultures. It belongs to the Comenius tasks relatic with the Musical/Artistic Intelligence.
The English Bilingual Section congratulates the students in the Publicity Workshop for their great work and thanks them for their participation and collaboration in our projects.
[youtube]http://youtu.be/aK89_9qNgrM[/youtube]

Funny sketches about Mathematicians

For the Artistic Intelligence in the Comenius project AIMS (Alternatives for Innovative Maths Study), students in 2nd and 3rd ESO Bilingual wrote scripts to show funny moments in some famous Mathematicians lives. They worked in groups deciding on costumes, music and everything they needed for the performance. It has been a collaborative project that shows how creative our students can be.
Watch them aamadrigal_productionsnd enjoy[vimeo]http://vimeo.com/86768061[/vimeo]

Concurso de microrrelatos

microrrelatosEl Departamento de lengua y Literatura convoca un concurso de microrrelatos en el que podrán participar todos los alumnos del Centro.

BASES.

El microrrelato no puede tener más de 200 PALABRAS

Fecha de entrega: hasta el 1 de abril

Formato: WORD

Fuente: TIMES NEW ROMAN 12 PT

Párrafo: Interlineado 1,5

Se establecerán premios para los mejores relatos.

Aprendices de conductores

parque tráfico 2014,1 parque tráfico2014,2_0001

 

 

 

 

Los alumnos de Primero de la ESO del centro han asistido a las clases de seguridad vial que se imparten en el Parque infantil de tráfico. Por otra parte, su visita habrá servido para seleccionar a los mejores y así participar en el concurso provincial de educación vial.

Des crêpes pour la Chandeleur

 

P1080294 Munis de leurs toques de cuisinier  d’élaboration artisanale, les neuf  «Cordons Bleus» de 1º de ESO de la section bilingue de français ont préparé les traditionnelles crêpes.

La Chandeleur est une fête d’origine réligieuse, fixée le 2 février, soit 40 jours après Noël. Son nom vient de » Chandelle», qui symbolise la lumière et on fête la présentation de Jésus au Temple. Mais de nos jours, la Chandeleur est surtout le jour des crêpes, et comme dans toutes les maisons de France, les élèves ont élaboré leurs crêpes suivant la recette traditionnelle:

 250 g de farine

4 oeufs

un demi litre de lait

1 pincée de sel

50 g de beurre

une cuillère à soupe de sucre vanillé

 La pâte a été très bien réussie (une pâte très fine, sans grumeaux), mais le plus compliqué?… retourner sa crêpe avec adresse. D’après la tradition, celui ou celle qui retournera sa crêpe correctement aura du bonheur pour toute l’année. Mais  ça … ay! … espérons que cela ne sera pas tout à fait certain! En tout cas, elles étaient délicieuses parfumées au chocolat, au chantilly, au caramel, à la confiture …

 

Premios de investigación e innovación Castilla y León 2013 -14

Molecula de agua

 

Los alumnos Álvaro Esteban Blázquez de 1º de Bachillerato A y Luis Martín Encinar de 2º de Bachillerato B participan en los premios de investigación e innovación educativa 2014 coordinados por el profesor Luis Vaquerizo.  Durante los meses de Febrero y Marzo realizarán un estudio para comprobar el balance energético de un mol de agua, partiendo de condiciones normales de presión y temperatura a nivel del mar, ascendiendo en forma de vapor de agua hasta una altura de 1000 metros para luego volver a la posición de inicio. Comprobarán que la energía suministrada en el ascenso corresponde con la cedida en el descenso y estudiarán las posibles desviaciones que se produzcan en el balance energético.